еживое, застывшее, памятник, что-то прекрасное, но далекое и т. д.
По определению Ожегова, совершенство -- это полнота всех достоинств, высшая степень какого-нибудь положительного качества (довести до совершенства, верх совершенства).
Сейчас мы поищем у самих себя какие-либо достоинства, пусть не совершенные, но ярко выраженные положительные качества.
Каждый в группе по очереди называет свое имя и положительную черту своего характера, которая помогает в работе
5мин
Работа в группах
Первой микрогруппе предлагается составить портрет идеального педагога.
Примерные качества
Гибкость,
профессионализм,
современность,
доброжелательность,
умение брать ответственность на себя,
коммуникабельность,
направленность на личность другого человека,
принятие себя,
уважение чужого мнения,
организаторские способности,
умение видеть на несколько шагов вперед,
креативность,
эмпатийность.
15 мин
Для второй микрогруппы арт-терапевтическое упражнение "Рисунок по кругу". Каждый подходит к листу ватмана, закрепленному на доске, и делает несколько штрихов. И так до тех пор, пока у участников не появится ощущение завершенности портрета. Далее можно с осторожностью и юмором применить принципы оценки рисуночных тестов.
Третьей микрогруппе предстоит ранжирование, либо выделение трех наиболее значимых с точки зрения профессии качеств личности, которые определила первая микрогруппа.
Упражнение "Хорошо -плохо". Закончить фразу по кругу
"Я, учитель, и это хорошо. . . ", "Я, учитель, и это плохо. . . "
Задание 2
-Каким вы представляете себе хорошего педагога ?
-Приведите примеры из реальной жизни, истории, ли
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>