чи: 1. Формирование экологических понятий на уроках русского языка.
2. Выявление условий, способствующих формированию экологических понятий и экологического воспитания.
3. Воспитание у учащихся тревоги по поводу глобальных экологических проблем, ответственности за состояние окружающей среды и деятельности по ее охране.
Экологическое образование предполагает непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности.
Неизвестный китайский поэт две с половиной тысячи лет назад сказал:
Если вы думаете на год вперед - сейте зерна,
Если вы думаете на 10 лет вперед - сажайте деревья,
Ели вы думаете на 100 лет вперед - воспитывайте человека.
Использование текстов по экологии на уроках
русского языка.
Общение с природой воспитывает гуманное отношение к живым существам, проявляющееся в милосердии, жалости, сострадании, желании помочь животному и растению, защитить их. Несомненно, доброта формируется в единстве с развитием эстетического наслаждения природой.
Все педагоги сходятся в одном, что экологическое воспитание и образование необходимо, и оно будет эффективным, если экологический материал будет систематическим, организованным, будет использоваться в различных учебных предметах.
Следует находить более совершенные формы и методы экологического воспитания, используя, в том числе и нестандартные уроки, и игровые приемы обучения.
Немаловажную роль в экологическом образовании и воспитании играют и уроки русского языка. Анализ программ, учебников по русскому языку показывает, что данный предмет обладает нравственно-экологическим потенциалом, однако для систематического осуществления экологической работы следует включать дополнительный материал, используя интегрированные уроки, диктант
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>