тки по физической и технической подготовленности.
Здоровьесберегающие технологии
Цель которых обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе , сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать из всех технологий полученные знания в повседневной жизни. Здоровьесберегающие технологии являются самыми значимыми из всех технологий по степени влияния на здоровье учащихся, т. к. основаны на возрастных особенностях.
Технологии компетентностно-ориентированного обучения: использую метод проектов как педагогическую технологию для подготовки и участия в НПК. Много внимания уделяю формированию ключевых компетентностей: информационной, коммуникативной, компетентности решения проблем, компетентности социального взаимодействия. Виды проектов, выполняемых учениками: информационные проекты используются для написания рефератов и докладов по физической культуре, истории олимпийских игр, формированию осанки, здоровому образу жизни ; исследовательский проект "Экспериментальное исследование уровня физической подготовленности и ЗОЖ" ставит цель - расширение знаний о наиболее актуальных аспектах в физическом развитии и повышении двигательной активности и уровня физической подготовленности, укреплении здоровья. В процессе подготовки проектов учащиеся учатся определять проблему, над которой хотели бы работать, осуществляют самостоятельный поиск информации по данной проблеме, анализируют ее и приводят в систему.
Технология личностно-ориентированного подхода в обучении: личностно- ориентированный подход применяю в каждом классе, для каждого ребенка. Эта технология направлена на удовлетворение потребностей и интересов ребенка. При использовании данного подхода прилагаются основные ус
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>