ечатки листьев
- печать пластилином
- рисование ватными палочками
- волшебные ниточки
- монотипия
С детьми старшего дошкольного возраста мы пытались освоить более сложные техники:
- рисование солью
- пластилинография
- рисование мыльными пузырями
- рисование мятой бумагой
- кляксография
- фроттаж
- граттаж
Каждая из этих нетрадиционных техник - это маленькая игра для ребенка.
На занятиях, по изобразительной деятельности с использованием данной техники, у детей развивается ориентировочно - исследовательская деятельность, фантазия, память, эстетический вкус, познавательные способности, самостоятельность. Ребенок использует цвет как средство передачи настроения, экспериментирует (смешивает краску с мыльной пеной, на изображенный предмет цветными мелками наносит гуашь). При непосредственном контакте пальцев рук с краской дети познают ее свойства: густоту, твердость, вязкость. В изображении сказочных образов появляется умение передавать признаки необычности, сказочности.
Работа с нетрадиционными техниками изображения стимулирует положительную мотивацию рисуночной деятельности, вызывает радостное настроение у детей, снимает страх перед краской, боязнь не справиться с процессом рисования. Многие виды нетрадиционного рисования способствуют повышению уровня развития зрительно - моторной координации. Данные техники не утомляют дошкольников, у них сохраняется высокая активность, работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания. Для будущего наших детей это очень важно, так как время не стоит на одном месте, а движется вперед.
Страницы: << < 1 | 2