дств ИКТ оправдывает себя во всех отношениях: повышает качество знаний, продвигает ребенка в общем развитии, помогает преодолеть трудности, вносит радость в жизнь ребенка, позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития, создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе.
Анализ таких занятий с применением презентаций показал, что познавательная мотивация увеличивается, облегчается овладение сложным материалом.
Кроме того, фрагменты уроков, на которых используются презентации, отражают один из главных принципов создания современного урока - принцип привлекательности. Благодаря презентациям, дети, которые обычно не отличались высокой активностью на уроках, стали активно высказывать свое мнение, рассуждать.
Применение компьютера на разных этапах обучения позволяет довести время активной работы учеников на уроке до 75-80 времени урока, вместо обычных 15-20. Современные школьники быстрее и с большим интересом усваивают информацию с экрана компьютера, чем со слов учителя. Использование ИКТ на различных уроках в начальной школе позволяет развивать у учащихся умение ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать практическими способами работы с информацией, развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств. Урок и с использованием компьютерных технологий позволяют сделать их более интересными, продуманными, мобильными.
Литература:
1. Титоренко Г. А. Современные информационные технологии. М. : ЮНИТИ, 1999.
2. Олифер В. , Олифер Н. Новые технологии в обучении. С. Пб. : БХВ - Санкт-Петербург, 2000.
3. В. Дьяконов. Мультимедиа - ПК. // Домашний Компьютер, 1999. С. 33-38.
4. В. Волк
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>