подготовить обучающихся к усвоению новых знаний;
обеспечить возможность дальнейшего их углубления, систематизации и обобщения;
содействовать выравниванию знаний и умений обучающихся;
ориентироваться на индивидуальные способности каждого ребёнка.
Прежде чем использовать разноуровневые задания необходимо проводить работу по определению общего уровня знаний обучающихся, по их склонности к различным способам работы (индивидуальной, групповой), учитывать психологическую совместимость обучающихся друг с другом, интерес к предмету. Используя данную технологию можно создать в классе атмосферу заинтересованности каждого ребенка в работе класса, стимулирую тем самым обучающихся к высказываниям без боязни ошибиться, оценивая деятельность ученика не только по конечному результату, но и по процессу его достижения.
Другой эффективной образовательной технологией является информационно-коммуникационная технология. Использование ИКТ и дистанционного обучения позволяет создать информационную обстановку, которая стимулирует интерес и пытливость ребенка, усиливает мотивацию обучения, не допускает пробелов знаний у детей, которые часто болеют. Одним из средств внедрения информационно-коммуникационных технологий является применение персонального компьютера, который становится посредником между мной и учеником, позволяет организовать процесс обучения, шире использовать развивающие методы и приемы: анализ, сравнение, обобщение, классификация, проблемные и поисковые методы, игровой метод. Необходимо использовать в своей работе сочетание традиционных и компьютерно - ориентированных методических подходов для обучения, использование Интернет ресурсов для создания дидактических средств, применяемых при организации обучения, проведение на своих уроках демонстрацию
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>