Использование ИКТ технологий при обучении игре в шахматы

мультимедийного занятия является усиление наглядности. На ум приходит известная фраза К. Д. Ушинского: "Детская природа ясно требует наглядности. Учите ребёнка каким-нибудь пяти неизвестным ему словам, и он будет долго и напрасно мучиться над ними; но свяжите с картинками двадцать таких слов -- и ребёнок усваивает их на лету. Вы объясняете ребёнку очень простую мысль, и он вас не понимает; вы объясняете тому же ребёнку сложную картину, и он вас понимает быстро. . . . ".
Эффективность обучения с применением средств ИКТ в значительной степени зависит от правильного выбора приёмов их использования. Даже с самым совершенными компьютерными программами, электронными пособиями по обучению игре в шахматы обучающийся работает с истинным удовольствием лишь до тех пор, пока присутствует элемент новизны. Поэтому процесс обучения не может быть реализован без интеллектуального контакта между педагогом и воспитанником. Для обеспечения такого контакта педагог анализирует с воспитанниками шахматные позиции, разбирает турнирные партии известных гроссмейстеров, обращает внимание ребят на главное, ставит дополнительные вопросы для дальнейшего обсуждения.
В обучении по ИКТ на занятиях по шахматам успешно используются программы MS Office (Word, Power Point); шахматные обучающие и игровые компьютерные программы: "Шахматы с Гарри Каспаровым", "Задачник по шахматам для начинающих шахматистов", "Шахматные этюды", "Шахматный Интернет. Игра и обучение".



Необычайно интересна работа с использованием программы Power Point. Она приводит к целому ряду положительных эффектов:
oo обогащает занятие эмоциональной окрашенностью; психологически облегчает процесс усвоения;
oo расширяет общий кругозор обучающихся;