Консультация для педагогов и родителей
"Использование игр Воскобовича
в развитии детей дошкольного возраста"
Колотовкина О. А. ,
воспитатель МКДОУ "Детский сад 3"
Мир ребенка - это сложный комплекс разнообразных зрительных, слуховых, осязательных ощущений. Чувственное восприятие мира захватывает ребенка, полностью владеет им, побуждая к созиданию, поисковой деятельности, раскрывая творческие способности, заложенные в каждом ребенке с рождения. Ребенку нужна активная деятельность, способствующая повышению его жизненного тонуса, удовлетворяющая его интересы, социальные потребности. Достигнуть все это можно через игровую деятельность, согласитесь, что невозможно представить себе детство без игр. Игра имеет большое образовательное значение, она тесно связана с обучением на занятиях, с наблюдениями в повседневной жизни. В творческих играх происходит важный и сложный процесс освоения знаний, который мобилизует умственные способности ребенка. Созданные В. Воскобовичем игры имеют множество функций и подходят для разного возраста. Методика развивающих игр В. Воскобовича основана на игровой деятельности и способствует всестороннему развитию личности. Самый большой плюс методики - её универсальность: играть и развиваться можно как дома, так и в образовательных учреждениях. Упор делается на творческое развитие ребенка, причем, обязательно в процессе игровой деятельности. Игровая деятельность должна быть построена так, чтобы развивать внимание, воображение, речь и мышление.
Все игры, придуманные Вячеславом Воскобовичем, рассчитаны на то, чтобы отработать сразу несколько навыков. Игры могут быть разделены на четыре основные категории:
1. игры, направленные на творческое конструирование;
2. игры на развитие ло
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>