/> 1) Экран;
2) презентация "Исполнители вокруг нас";
3) текстовый документ "Работа в парах";
4) рабочая тетрадь Босовой Л. Л. 6 класс;
5) Учебник Босовой Л. Л. 6 класс.
IV. Описание особенностей применяемой технологии - проблемного обучения
Этап урока: Усвоение нового материала;
Технология проблемного обучения - это система обучения, основанная на получении новых знаний учащимися посредством разрешения проблемных ситуаций как практического, так и теоретического характера.
Ребята, через разрешение ситуации практического характера, приходят к выводу, какая тема будет на уроке.
V. Описание этапов и учебных ситуаций
Этапы урока
1. Организационный момент. 2 мин
2. Актуализация знаний. 5 мин.
3. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности. 7 мин.
4. Первичное усвоение новых знаний. 5 мин.
5. Физ. Минутка. 1 мин.
6. Применение знаний и умений на практике. 15
7. Подведение итогов. Рефлексия. 5 мин.
Этап 1. Организационный момент
Учебная ситуация 1. 1
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Планируемые результаты
Приветствует учащихся. Отмечает отсутствующих.
Приветствуют учителя. Записывают домашнее задание. Вызываются, когда слышат свою фамилию.
Этап 2. Актуализация знаний
Учебная ситуация 2. 1
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Планируемые результаты
Проверяет домашнее задание 161 по цепочке называя последовательность своих действий. 165 упражнение проверяет по поднятой руке. Задает вопросы по теме, пройденной на прошлом уроке:
1. Что такое алгоритм?
2. Приведите примеры алгоритмов
3. Кто разрабатывает, составляет алгоритм?
Проверяют домашн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>