Д. Г. Тырсин,
учитель физики МОУ «Гимназия 5»
Урок в 8 классе по теме "Испарение и конденсация"
Цели урока:
дидактические – создать условия для усвоения нового материала по данной теме, используя элементы проблемного обучения.
образовательные – дать учащимся знания об особенностях физических процессов перехода вещества из жидкого состояния в газообразное состояние и наоборот, научить школьников понимать микромеханизм этих явлений, объяснить эти процессы с точки зрения молекулярно кинетической теории;
развивающие – формировать представление о процессе научного познания развитие логического мышления, отработка практических навыков в понимании законов физики.
воспитательные – сформировать умения применять полученные знания при оказании первой медицинской помощи в экстренных ситуациях.
Тип урока: комбинированный.
Демонстрации:
1. Зависимость скорости испарении от температуры, движения воздуха.
2. Охлаждение жидкости при испарении.
План изложения нового материала.
Объяснение явления испарения с точки зрения МКТ.
Испарение как физическое явление, его признаки.
Факторы, влияющие на скорость испарения.
Конденсация.
Насыщенный пар.
Испарение в природе, технике.
Ход урока
1. Орг. момент.
2. Подготовка к усвоению нового материала
На столах у вас лежат предметные стеклышки. Подышите на стеклышко. Что вы наблюдается? Как называется наблюдаемое явление? Как и почему можно изменить «картину» на стеклышке?
Объявление темы урока: «Испарение и конденсация». Постановка целей и задач урока.
3. Объяснение нового материала.
Рассказ о явлении испарения с точки зрения МКТ.
Нарисуйте в тетради сосуд, который наполненный жидкостью. Изобразим молекулы э
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>