мира, существовавшей в какую-либо эпоху (по выбору).
Раздел 3. Искусство как универсальный способ общения - 7 часов.
Искусство как проводник духовной энергии. Процесс художественной
коммуникации и его роль в сближении народов, стран, эпох. Создание, восприятие, интерпретация художественных образов различных искусств как
процесс коммуникации. Способы художественной коммуникации. Знаково-
символический характер искусства. Разница между знаком и символом. Роль искусства в понимании смыслов информации, посылаемой средой человеку и человеком среде. Лаконичность и емкость художественной коммуникации. Диалог искусств. Обращение творца произведения искусства к современникам и потомкам. Информационная связь между произведением искусства и зрителем, читателем, слушателем. Освоение художественной информации об объективном мире и о субъективном восприятии этого мира художником, композитором, писателем, режиссером и т. д.
Примерный художественный материал. Изучение произведений отечественного и зарубежного искусства в сопоставлении разных жанров и стилей. Эмоционально-образный язык символов, метафор, аллегорий в росписи, мозаике, графике, живописи, скульптуре, архитектуре, музыке, литературе.
Изобразительное искусство. Знаки и символы в натюрмортах (П. Клас, В. Хеда, П. Пикассо, Ж. Брак и др. ), пейзажах, в жанровых картинках (В. Борисов-Мусатов, М. Врубель, М. Чюрленис и др. ), рисунках (А. Матисс, В. Ван Гог, В. Серов и др. ). Символика архитектуры (Успенский собор Московского Кремля, церковь Вознесения в Коломенском, дворцы в стиле барокко и классицизма и др. ). Символика в скульптуре (Ника Самофракийская, О. Роден, В. Мухина, К. Миллес и др. ), живописи (В. Тропинин, О. Кипренский, П. Корин и др. ). Передача информации современникам и последующим
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>