я, отрицательных эмоций, нарушения взаимоотношений.
Страх - достаточный мотив для достижения какого - то результата, но чувство обиды обычно дает обратный эффект.
3. Памятка "Искусство наказывать и прощать".
1. Чаще хвалите ребенка, чем осуждайте.
2. Подбадривайте, а не подмечайте неудачи.
3. Вселяйте надежду, а не подчеркивайте, что изменить ситуации невозможно.
4. Чтобы ребенок поверил в свой успех, в это, прежде всего, должны поверить взрослые. Наказывать легче, воспитывать труднее.
5. Ограничьте круг запретов, и не создавайте сами опасных ситуаций.
6. Будьте последовательны. Если вы что-то разрешили ребенку вчера, разрешите и сегодня.
7. Запреты всех взрослых в семье должны быть одинаковыми.
8. Воинственность ребенка можно погасить своим спокойствием.
9. Не ущемляйте достоинство и самолюбие ребенка.
10. Попытайтесь понять ребенка и оценить с его позиции плохой проступок.
11. Если есть сомнение, наказывать или нет, -- не наказывайте!
12. Помните, что детское непослушание всегда имеет психологические мотивы:
-- Нарочитое непослушание означает, что ребенок хочет быть в центре внимания;
-- Проказы свидетельствуют о том, что ребенок жаждет эмоциональных впечатлений;
-- Упрямство - свидетельство желания быть независимым;
-- Агрессия - ребенок ищет способ самозащиты;
-- Суета, беготня - ребенок дает выход энергии.
4. СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ:
-- Всегда демонстрируйте ребенку спокойствие, пример добрых отношений.
-- Не вводите в жизнь ребенка ничего внушающего страх: ни рассказов, ни намеков на страх наказания. Всем доверие, снисхождение.
-- Оберегайте ребенка от грубых слов, поощряйте в словах ласковых и нежных.
-- Любите ребенка любым: красивым, не
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>