тивной работы учащихся.
Иллюстрации учебника.
I. План урока
1. Организационный момент - 2 мин.
2. Актуализация знаний учащихся с использованием ИКТ - 2 мин.
3. Изложение нового материала с использованием ИКТ - 14 мин.
4. Физическая разминка - 1 мин.
5. Инструктаж к самостоятельной работе - 1 мин.
6. Домашнее задание - 1 мин.
7. Практическая работа учащихся - 20 мин.
8. Подведение итогов урока - 4 мин.
I. Ход урока
2. Актуализация знаний учащихся с использованием ИКТ
На экране перед учащимися изображения изделий уже пройденных художественных промыслов России, их задача определить к какому промыслу относится каждая картинка. (Презентация прилагается. )
Правильные ответы: 1. Дымковская игрушка. 2. Гжель. 3. Хохлома. 4. Филимоновская игрушка. 5. Павлово-посадский платок.
3. Изложение нового материала с использованием ИКТ
(Прилагается презентация под названием "Искусство Жостова")
Слайд 1
Недалеко от Москвы в очень живописном месте находится село Жостово. Это село прославилось не только в нашей стране, но и за рубежом. А знаменито оно тем, что никто лучше местных умельцев не может рисовать цветы на железных подносах.
Слайд 2
Классический жостовский поднос - это крупные и сочные садовые и полевые цветы в окружении свежей листвы, будто бы брошенной на фон.
Слайд 3
Как же возникло это удивительное ремесло? В XIX веке на Руси широкое распространение получает заморский напиток - чай. Он вытеснил традиционно русский сбитень, медовуху и различные травяные настои. Возникла целая церемония чаепития. Тульские мастера принялись за изготовление самоваров. Вместе с самоваром на стол ставился и поднос, которы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>