р-класса: практическая работа.
Методы: интерактивный (словесный, наглядный, практический)
Приемы: объяснение, беседа с показом практических действий.
Раздаточный материал (на каждого участника): белая гуашь, гуашь разных цветов (консистенция сметаны), кисти (синтетика плоская 5, щетина 6 и 14), акварельная бумага (А4), стакан с водой, салфетки бумажные, влажные салфетки, палитра, губка.
Структура мастер класса.
1. Теоретическая часть МК
2. Практическая часть МК
3. Подведение итогов
Теоретическая часть.
Здравствуйте, уважаемые коллеги и гости!
Тема моего мастер-класса "Интуитивное (правополушарное) рисование".
Что такое правополушарное рисование? Данный метод в корне отличается от стандартного обучения. При таком рисовании мы не следуем логике и знаниям, а рисуем эмоциями, чувствами, интуицией и фантазией, при этом получая настоящее удовольствие.
В чем суть этой методики? Наш мозг разделен на два полушария: левое и правое. Левое отвечает за логику и следует правилам. Правое же работает с интуицией, вдохновением, чувствами. Именно в правой стороне мозга рождается фантазия. Не важно, как правильно рисовать. Мы рисуем интуицией: линиями и цветом "как есть". Сравниваем формы, размеры, соотносим свет и тень и т. д.
Ребенок, который только что взял в руки кисть, не задумывается о том, что он собирается рисовать. А если задумывается, то не пытается понять, как это сделать. Он просто берет и рисует. Ему не важно какой будет результат, он получает удовольствие от самого процесса. Даже если в готовом рисунке невозможно понять, что нарисовано, ребенок будет гордиться результатом и с восхищением о нем рассказывать. Это значит, что процесс понравился и он получил вдохновение.
У взрос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>