Интеллектуальный марафон
1. Закончите пословицы о языке и речи.
Бог дал два уха и.
Больше дела,.
Слово не воробей,.
2. Назовите лингвистический термин.
Раздел науки о языке, который изучает значения слов - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Раздел науки о языке, изучающий постановку знаков препинания - . . . . . . . . . . .
3. Найдите соответствие между словами и их значениями.
1. Абзац А) Шутник, весельчак
2. Балагур Б) Предмет, якобы защищающий от несчастья
3. Концерт В) Красная строка, отступ вначале строки
4. Амулет Г) Публичное исполнение музыкальных произведений
4. Подберите к словам синонимы, а затем антонимы
Грязный -
Пожилой -
Богатый -
Радость -
5. Превращение слов. Превратите слово волк в слово коза.
в
о
л
к
п
а
з
к
о
з
а
6. Поставьте ударение в указанных словах.
Позвонит, включит, щавель, жалюзи, с тортом, зубчатый.
7. Метаграмма.
Докажите, что в зашифрованных словах происходит оглушение согласных.
С М приятен, золотист,
Очень сладок и душист.
С буквой Л зимой бывает
А весною исчезает. (Л. Ульяницкая)
8. Шарада.
Слог первый - бесу дружок.
Второй - среди леса колючий зверек.
А целое весьма необходимо
В проектах здания, моста или машины.
9. Распространите текст именами прилагательными.
Мой стол
В моей комнате самое место занимает стол. Он , , . В нем много ящичков, где я храню вещи: ручки, карандаши, наклейки и плакаты. В ящичке я храню рисунки. Стол очень . За ним можно читать и книгу, и делать задания, и играть в игры.
10. Выпишите слова с пропущенными буквами
Страницы: 1 | 2 > >>