м защиты банковских операций и продуктов;
По технико-криминалистическим средствам.
Все группы готовили материал к уроку заранее, работая с дополнительной литературой.
Учащиеся могли получить консультацию у преподавателя, обсудить возникающие вопросы в группе. Итогом кропотливой работы групп стал открытый урок, к которому учащиеся подготовили в течение 2-х недель свои выступления, сообщения, презентации.
План урока.
Вступительное слово учителя.
Актуализация знаний и постановка цели урока.
Решение проблемы. Выступления студентов.
Закрепление изученного материала. Работа в Консультант Плюс.
Домашнее задание.
Подведение итогов.
Ход урока.
I. Вступительное слово учителя.
В системе мер обеспечения банковской безопасности большое значение придается технической укрепленности и оснащению кредитных организаций комплексными инженерно-техническими средствами охраны, включающей в себя системы контроля доступа, охранно-пожарной сигнализации, телевизионного наблюдения и т. д. Грамотное оснащение банковских структур комплексами технических средств безопасности является одной из основных, но самой дорогостоящей стороной в комплексном подходе к решению проблемы обеспечения безопасности их функционирования. Сегодня на занятии мы рассмотрим инженерно-технические средства защиты кредитной организации.
II. Актуализация знаний и постановка цели урока.
Повторим основные определения с помощью кроссворда.
Решение кроссворда.
Какие задачи исторически привели к ведению инженерно-технических средств защиты банка?
III. Решение проблемы.
Работа группы историков.
По техническим средствам охраны;
По техническим средствам защиты банковских операций и продуктов;
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>