м защиты банковских операций и продуктов;
  По технико-криминалистическим средствам. 
Все группы готовили материал к уроку заранее, работая с дополнительной литературой. 
Учащиеся могли получить консультацию у преподавателя, обсудить возникающие вопросы в группе. Итогом кропотливой работы групп стал открытый урок, к которому учащиеся подготовили в течение 2-х недель свои выступления, сообщения, презентации. 
План урока. 
  Вступительное слово учителя. 
  Актуализация знаний и постановка цели урока. 
  Решение проблемы. Выступления студентов. 
  Закрепление изученного материала. Работа в Консультант Плюс. 
  Домашнее задание. 
  Подведение итогов. 
 Ход урока. 
 I. Вступительное слово учителя. 
 В системе мер обеспечения банковской безопасности большое значение придается технической укрепленности и оснащению кредитных организаций комплексными инженерно-техническими средствами охраны, включающей в себя системы контроля доступа, охранно-пожарной сигнализации, телевизионного наблюдения и т. д. Грамотное оснащение банковских структур комплексами технических средств безопасности является одной из основных, но самой дорогостоящей стороной в комплексном подходе к решению проблемы обеспечения безопасности их функционирования. Сегодня на занятии мы рассмотрим инженерно-технические средства защиты кредитной организации. 
 II. Актуализация знаний и постановка цели урока. 
 Повторим основные определения с помощью кроссворда. 
 Решение кроссворда. 
 
 Какие задачи исторически привели к ведению инженерно-технических средств защиты банка?
 III. Решение проблемы. 
  Работа группы историков. 
  По техническим средствам охраны;
  По техническим средствам защиты банковских операций и продуктов;
		
		
Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
		
		
	    
	
    