чества образования не может эффективно функционировать без решения задач информатизации образовательного пространства.
Интегративная концеп - ция использования ИКТ как средство развития личности всех субъектов педа - гогической системы ведет к модели школьной организации, успеш - ность которой в будущем определяется её возможностью сегодня обеспе - чить системную интеграцию информационных технологий в образовательный процесс, то есть это должна быть школьная организация с развитой информа - ционной средой. В каждом отдельном образовательном учреждении и в целом система образования может быть понята и описана как информационная образовательная среда, представляющая собой совокупность технических и программных средств хранения, обработки и передачи информации, а также социально-экономических и культурных условий реализации процессов информатизации.
По мнению Ю. В. Федоровой эффективное использование информационно-образовательнойсреды, включающей комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе цифровых, совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий, коммуникационные каналы, систему современных педагогических технологий, предъявляет новые требования к компетентности сотрудника образовательного учреждения и подготовке учителя. Одной из важнейших составных частей информационно-образовательной среды сегодня является единая информационная среда, в которой ведут работу все участники образовательного процесса (учащиеся, учителя, родители, администрация образовательного учреждения, методические службы и пр. ) 1.
Использование информационных технологий является необходимой частью учебного процесса, так как это повышает качество образования, высвобождает время ученика и учителя через использование мультимедийных обр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>