есс передачи и печати букв. Был создан клавишный телеграфный аппарат. Нажатие клавиши с определенной буквой вырабатывает соответствующий пятиимпульсный сигнал, который передается по линии связи. Принимающий аппарат под воздействием этого сигнала печатает ту же букву на бумажной ленте.
Из базового курса информатики вам известно, что в современных компьютерах для кодирования текстов также применяется равномерный двоичный код. Проблемы кодирования информации в компьютере и при передаче данных по сети мы рассмотрим несколько позже.
IV. Закрепление знаний (10 мин. )
Дана кодовая таблица азбуки Морзе (учебник, стр. 16). Расшифруйте (декодируйте), что здесь написано?
-- --- - --- - -- ---(Молодцы)
Закодируйте с помощью азбуки Морзе слова:
ИНФОРМАТИКА, ДАННЫЕ, АЛГОРИТМ
( -- --- - -- - - -- -
-- - - ---
- - -- --- - - --)
Зашифрованная пословица.
Чтобы рубить дрова нужен 14, 2, 3, 2, 7, а чтобы полить огород – 10, 4, 5, 1, 6
Рыбаки сделали во льду 3. 7, 2, 7, 8, 9, 11 и стали ловить рыбу
Самый колючий зверь в лесу – 12, 13
А теперь прочитайте пословицу:
(Копейка рубль бережет)
Заменяя каждую букву ее порядковым номером в алфавите, зашифруйте фразу: Я УМЕЮ КОДИРОВАТЬ ИФОРМАЦИЮ. Что необходимо предусмотреть, чтобы зашифрованный код был записан без пропусков?
V. Итог урока (2 мин. )
Языки представления информации делятся на естественные и формальные
Основными целями кодирования является: засекречивание информации, быстрый способ записи, передача по техническим каналам, выполнение математических вычислений
Первый равномерный двоичный код изобрел Код Бодо
VI. Домашнее задание (3 мин. )
Прочитать и законспектировать 2, ответить на вопросы в конце параграфа (стр. 17)
10 класс
1, 2, 3,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>