личный процессор для работы с электронными таблицами «Excel» - для вычисления значений модели биоритма , для построения графика ;
- «Интерпретация результата» - файл программы Power Point - для объяснения состояния человека на определенный день по результатам полученного графика .
Компьютерные технологии в данном случае стимулируют интерес ребят к проблемам , предполагающим владением знаний не только в области информатики , позволяют через деятельность ученика получить реальный и ощутимый результат.
Ход урока
Вступление.
Звучит музыка, на экранах мониторов демонстрируется презентация с фотографиями природы, людей. .
Эпиграф к уроку: «Вычислительная машина может гораздо больше нежели человеческий ум. Умейте этим пользоваться» Августа Ада Лайвлес.
Прежде чем начать урок предлагаю пройти несложный тест.
Отметьте на шкалах, как вы оцениваете свое физическое состояние, настроение, умственные способности.
5 5 5
1 1 1
Самочувствие Настроение Способность ума
2) Повторение материала
Действительно, компьютер лишь инструмент, помощник в работе, средство развлечения. Но человек без компьютера не выполнить многого. Поскольку вы изучаете тему «Информационное моделирование», то компьютер поможет вам в создании компьютерной модели.
Что такое модель? Какие виды моделей бывают? – это темы предыдущих уроков. Для повторения этого материала используем работу, созданную вами ранее в программе Power Point. (Файл Модели)
Презентацию демонстрирует ученик с объяснением материала.
Вспомните схему построения модели. Эта схема и ваши знания помогут вам разработать модель самого близкого вам объекта – модель человека.
3) Построение модели
Запишите тему урока «Модель. Биоритмы человека».
Назови
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>