м примере.
Определение последовательности изготовления детали по технологической карте. Нахождение в тексте инфор - мации, необходимой для решения задачи. Постановка учеб - ной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно
11-12
Разметка заготовок из древесины
2
Иллюстрированный рассказ. Разметка заготовки при помощи рейсмуса. Соблюдение правил безопасного труда.
Практическая работа 5 "Разметка заготовок из древесины"
Опрос
Макеты
Уметь: Производить разметку заготовки.
Знать: Инструменты для разметки.
Умение вос - производить приобретенные знания, навыки в конкретной дея - тельности. Выполнение разметки заготовок из древесины по чертежу и шаблону. Навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуаль - ной и групповой работы. Выполнение правил безопасного труда
13-14
Пиление заготовок из древесины
2
Соблюдение правил безопасного труда.
Практическая работа 6 "Пилениезаготовок из древесины"
Контроль выполнения
Настенные изображения
Знать: правила безопасного труда.
Уметь: произвести визуальный и инструментальный контроль качества выполненой операции.
Умение вос - производить приобретенные знания, навыки в конкретной дея - тельности. Безопасно пилить заготовки столярной ножовкой, контролировать качество выполненной операции. Устойчивая мотивация к изучению и закреплению нового
15-16
Строгание заготовок из древесины
2
Сборка, разборка и регулировка рубанка; строгание деталей с соблюдением безопасных приёмов работы. Участие в беседе по теме, усвоение основных операций и понятий по теме. Соблюдение правил безопасного труда.
Практическая работа 7 "Строгание загот
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>