>4. Формированию умений использовать во время еды столовые приборы, питью из кружки, пользоваться салфеткой.
5. Формирование навыков обслуживания себя в туалете.
6. Формирование представлений о своем ближайшем окружении: членах семьи, взаимоотношениях между ними, семейных традициях.
7. Формированию умений соблюдать правила и нормы культуры поведения и общения в семье.
8. Формированию умений понимать окружающих людей, проявлять к ним внимание, общаться и взаимодействовать с ними.
Программа "Человек" представлена следующими разделами: "Представления о себе", "Семья", "Гигиена тела", "Туалет", "Одевание и раздевание", "Прием пищи".
Образцом культуры общения для ребенка должно являться доброжелательное и заботливое отношение к окружающим, спокойный приветливый тон.
При формировании навыков самообслуживания необходимо объединять усилия специалистов и родителей. Работа, проводимая в школе, должна продолжаться дома. В домашних условиях возникает больше естественных ситуаций для совершенствования навыков самообслуживания. Процесс обучения предусматривает поэтапность в плане усложнения самих навыков.
Возможные результаты освоения программы
1) Представление о себе как "Я", осознание общности и различий "Я" от других:
Соотнесение себя со своим именем, своим изображением на фотографии, отражением в зеркале;
Представление о собственном теле;
Отнесение себя к определенному полу;
Умение определять "моё" и "не моё", осознавать и выражать свои интересы, желания;
Умение сообщать общие сведения о себе: имя, фамилия, возраст, пол, место жительства, интересы.
2)Умение решать каждодневные жизненные задачи, связа
Страницы: << < 62 | 63 | 64 | 65 | 66 > >>