ал, заяц, лягушка, коньки, земляника, молоток, воробей, петух, береза)
Задание: задайте вопрос к каждому слову и запишите в два столбика:
КТО?
ЧТО?
Проверка - у доски 1 человек распределяет картинки в нужный столбик, задавая вопрос.
- Что это за слова? ( слова с непроверяемыми гласным в корне слова)
- Подчеркнуть орфограммы.
- Сегодня мы узнаем написание новых словарных слов.
- Назовите зимние месяцы. Написание какого слова мы знаем (декабрь). Назовите новые слова. Запись и работа со словарными словами.
ФИЗМИНУТКА.
5. Продолжение работы по теме.
- Послушаем еще сведения об имени существительном. Работа с диском. Лексическое значение имени существительного.
Работа по учебнику.
УПР. 75 прочитайте задание. Выполняем устное задание.
- Какое задание будем выполнять письменно?
Выполнение у доски по одному человеку.
6. Подведение итогов урока.
- Какую цель ставили вначале урока? Кто считает, что ее достиг? Кто испытывал трудности при выполнении упражнений?
- Какое задание понравилось на уроке?
7. Домашнее задание . с. 45 упр. 76 (объяснить) , правило
8. Выставление оценок.
Страницы: << < 1 | 2