должны повторить, чему научиться. (Повторить и обобщить известный материал об имени существительном, уметь определять их морфологические признаки).
- Эпиграфом к нашему уроку я взяла слова Л. Успенского: «Имя существительное – хлеб языка» (запись на доске).
- Как вы думаете, почему он так сказал об этой части речи?
- В конце урока мы вернемся к эпиграфу, и вы, возможно, дополните свои предложения.
- Какие же названия предметам дает имя существительное? Приведите свои примеры.
Живые существа: девочка, мальчик, человек, собака, мышь.
Явления природы: гроза, дождь, снег, ветер
"
"
Страницы: << < 1 | 2