ные. Правило ( учебник, с. 45)
Прочитайте правило. Что нового для себя вы узнали ?
3 Кто? Что? (Упр. 75)
-Прочитайте. Что обозначает каждое слово ? Поставьте к нему вопросы :кто ?что? Сгруппируйте имена существительные по их лексическому значению.
6. Закрепление знаний и способов действий.
Занимательная минутка . Назвать слова, обозначающие предметы, из сказок " Колобок", " Репка", " Лиса и волк"", "Гуси-лебеди".
Что могут обозначать слова ключ , коса , нос, звезда , лук?
Работа в группах над текстом. Найти имена существительные.
7. Рефлексия
- На какой вопрос нужно было ответить Почемучке?
Какой вид работы понравился больше ?
Чему научились ?
8. Домашнее задание . Написать 7 слов , которые являются именами существительными, подчеркнуть в них безударные гласные и поставить ударение.
Страницы: << < 1 | 2