ать сегодня на уроке не только вас ребята, но и гостей. Сегодня у нас ответственный урок. Как гостеприимные хозяева вначале окажем им внимание.
- Дети, вам тепло? (Да!)
- В классе светло? (Да!)
- Прозвенел уже звонок? (Да!)
- Уже закончился урок? (Нет!)
- Только начался урок? (Да!)
- Хотите учиться? (Да!)
- Значит можно всем садиться!
- Спасибо, будем надеяться, что настроение наших гостей улучшилось, и они с удовольствием отдохнут в нашем классе и порадуются нашим успехам. Итак, начнем наш урок. Откройте тетради, запишите число.
2. Проверка домашнего задания: Упр. 4 стр. 65
Ответь на вопросы.
Учитель: Сегодня на уроке мы встретимся с волшебницей. А кто она, догадайтесь сами.
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнет
В лесу подснежник расцветет.
Дети: Весна!
3. Словарно-орфографическая работа
- Прочитайте слова на доске. (Весна, веснушки, веснянка. )
- Как называются такие слова? (Однокоренные, родственные. )
- Какие слова вам знакомы? (Весна, веснушки. )
- Закончи мои высказывания:
Первого марта наступила . . . (весна). На носу и на щеках появились. . . (веснушки).
- Какое слово осталось? (Веснянка)
Веснянка - это народная песня с просьбой о приходе весны. Деревенские дети влезали на крыши изб, сараев и звали весну:
Прилетите, скворушки к нам!
Принесите из-за моря нам весну ясную, весну красную.
Зима нам надоела, ручки-ножки поморозила.
4. Постановка темы урока
Попробуйте догадаться, о какой части речи сегодня пойдет разговор на уроке:
Давно живу я в мире этом,
Даю названия предметам.
(cуществительное)
5. Обобщение изученно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>