Имя существительное

к , топорРазвитие речи,памяти
2. Деление на группыучащиеся выбирают полоски бумаги со строчками из популярных песен. Мурлыча мелодию песни, учащиеся находят своих одногруппников. Таким образом, формируются 3 группы
Тексты песен:
1. «Улыбка»,
2. «Песенка крокодила Гены»,
3. «Солнечный круг».
Рассаживаются по группамДеление на группы
знание3. Стадия вызова
Мозговая атака
Отгадывание ребусовОтгадки: трикотаж, игрушки,шоколад.
Определить род ,число,склонение
Взаимооцен ка учащихся
4Проверка дом задания
Раздаю таблицы по группам и члены групп распределяют слова, записанные на доске по столбам1. Беседа по теме: «Морфология».
-Что такое морфология? (Морфология – это раздел языкознания, который изучает части речи и их формы).
- Сколько в русском языке частей речи? (10)
-На какие группы делятся части речи? (самостоятельные, служебные, междометия).
2,Помогите словам правильно встать в колонну, заполните таблицу:
друг, красивый, ты, курица , ясный, пять, я, смелый, смеяться, шестеро , крепко, три, его, прыгать, весело, вы, играть, сегодня, вчера, нам, от, к, до, а, однако, и, да, не, ни, Ой! Ух!
Самостоятельные части речи
Особая часть речи
Междометие
Служебные части речи
Взаимооцен ка,самооцен ка ,форматив
ное оценивание

Понима
ние5. Стадия осмысления
Запишем тему в тетради.
Просмотр видео «Имя существительное»
Вопросы по просмотренному сюжету:
О чем узнали?
Составление кластера на тему «Имя существительное»Использование ИКТ, Групповая работа,
Приме
нение6. Работа по учебнику Упр 63 «Первый казахский космонавт»
Метод
«Взаимоопрос»
1. Просмотр видео про Токтара Аубакирова
2. Каждая группа составит по одному вопросу и зад