ветер; старинный - старина - старый.
Вывод: прилагательные образуются приставочным и суффиксальным способом.
Остановка 6 "Посмотри налево, посмотри направо"
Налево. Вы видите схему. Прочитайте ее. От чего зависит выбор букв е и я?
Ветер - ен- ( с ветром) ветреный
-ян- ( при помощи ветра) ветряной
Выберите е или я.
Ветр. . . ый день, ветр. . . ой двигатель, ветр. . . ая оспа, ветр. . . ый юноша; ветр. . . . ое утро, ветр. . . ая мельница.
Направо. Что делают здесь эти слова? В чем их особенность?
Зеленый, синий, румяный, юный, свиной
Мы гуляем по февральскому лесу. Древнерусское название февраля - "лютый". Как вы думаете, почему? В феврале выпадает много снега, стоят лютые морозы.
Февраль месяц лютый: спрашивает, как обутый.
Начало февраля погожее - весну жди раннюю, пригожую.
Февраль рисует, малюет -- красную весну чует.
Февраль - время буйных метелей
-Ребята, назовите эпитеты в пословицах.
Остановка 7 "Снежки"
Поиграем в снежки. Я в вас кидаю существительное, а вы в меня прилагательное, которое должно согласоваться в роде, числе и падеже, а еще и по смыслу.
Солнце- ласковое,
Снег- белый, сахарный, пушистый,
Деревья - высокие, стройные
Небо - голубое, бездонное,
Дети - веселые, озорные, игривые, довольные
Одежда - теплая, шерстяная,
Настроение - веселое, чудесное, прекрасное
Гора - крутая, скользкая, классная
Воздух - свежий, морозный
Щеки - румяные, холодные
Можно ли обойтись без прилагательных. Так для чего нужны прилагательные. Для определения, украшения, пояснения.
Рефлексия. Сейчас вы в группе напишете синквейн.
Правила составления синквейна:
1. В первой строке одним словом обозначае
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>