Имя прилагательное

сло)сладкий, (дико)растущий,(золотисто)жёлтый,(зелёно)серый, (древне)греческий,(жаро)понижающий,(западно) европейский,(железно)дорожный,(фруктово)ягодный, (сине)(бело)красный,(ранне)весенний, (свето)непроницаемый,(ясно)выраженный, (быстро)растворимый, (бело)снежный, (снежно)белый.
Даны характеристики трёх имён прилагательных.
Найдите в одной из них ошибку.
А. Имя прилагательное-ж. р. , ед. ч. ,В. п.
Б. Имя прилагательное-ср. р. , ед. ч. ,П. п.
В. Имя прилагательное-м. р. , мн. ч. ,Им. п.
Зелёный жакет -- зелёные жакеты
Зелёная краска -- зелёные краски
Зелёное растение -- зелёные растения
Во мн. ч. прилагательные не имеют рода.
Разберите предложения по членам.
Особенно поразили нас птичьи гнёзда. Они слишком огромны. Одно орлиное гнездо выше самого высокого дома. Оно было всё сплетено из исполинских дубовых стволов.
Каким членом предложения являются выделенные прилагательные?
Имена прилагательные сопровождают нас повсюду. Они обогащают нашу речь, делают её образной, яркой. Прилагательные помогают нам увидеть мир во всём его многообразии, помогают увидеть красоту всего живого и неживого. Они используются в нашей повседневной речи, и без них наша жизнь была бы скучна и монотонна.
Имена прилагательные встречаются во многих названиях местностей, растений, произведений, названиях профессий, вещей.
Сейчас вы увидите подготовленные вашими товарищами небольшие исследования-презентации на тему "Имена прилагательные в названиях. . . "
Итог урока.
Понравился ли вам урок?
Чему вы научились после изучения темы "Имя прилагательное"?
Что для вас было трудным в процессе изучения темы?
А что давалось легко?
Понравились ли вам работы ваших товарищей?
Хотели ли вы продол