Имя числительное

. Воспользуемся шуточным стихотворением.
- Вы руками показываете части тела, о которых говорится (один предмет - одной рукой, два предмета - двумя руками), а когда услышите слово наоборот, повернетесь вокруг себя на месте.
Одна дана нам голова,
А глаза два
И уха два,
И два виска, и две щеки,
И две ноги, и две руки.
Зато один и нос и рот.
А будь у нас,
Одна рука, одна нога,
Зато два рта, два языка,
Мы только бы и знали,
Что ели и болтали.
7. Склонение числительных.
Упражнение 330.
I вариант - один леденец, два леденца.
II вариант - одна конфета, две конфеты.
(У доски работают 4 ученика. )
- Выделите окончания. Что вы заметили?
- Сравните свои работы (за партой, с соседом).
- Просклоняйте словосочетание ЧЕТЫРЕ МАГАЗИНА.
- Сделайте вывод о том, как склоняются имена числительные, понаблюдав за их окончаниями.
Вывод. Все числительные склоняются по-разному:
один, одна, одно, одни - склоняются, как имена прилагательные;
два, три, четыре - тоже склоняются почти как прилагательные во множественном числе, только в творительном падеже у них другие окончания
А большинство числительных склоняется как слово степь (3-го склонения).
- Попробуйте!

8. Игра "Число - предмет - признак".
Работа в парах.
- Есть и еще одна "работа" у числительных. А вот какая, вы сейчас догадаетесь.
На карточках записаны сочетания числительных и существительных, нужно образовать прилагательные.
- При записи прилагательных учитывайте падежные окончания имен числительных.


III. Итог урока.
- Что такое имя числительное?
- Как изменяются имена числительные?
- Какую "работу"