(Дети-инвалиды, дети-сироты имеют право на особую заботу об их физическом и психологическом состоянии)
9 ученик:
У взрослых - право на работу,
Трудиться чтоб они всегда могли.
А у детей есть право на заботу,
Чтоб взрослые во всём им помогли.
(Каждый ребёнок имеет право на заботу со стороны взрослых)
10 ученик:
Сколько бы ни было в мире детишек:
Чёрных и белых, девчонок, мальчишек. . .
Все их права и ценны, и равны.
Взрослые! Вы уважать их должны.
(Все дети независимо от цвета кожи, языка, религии, пола имеют равные права)
11 ученик:
Я росточком не доволен
И пока не так силён.
Но не смей мне делать больно -
Есть у нас такой закон!
Дети - не куклы, любой Карабас
Будет серьёзно наказан у нас!
(Каждый ребёнок имеет право на защиту от физического и психологического насилия)
12 ученик:
К ребёнку нельзя относиться небрежно,
А только с любовью, заботой и нежно.
Ребёнка нельзя, как товар продавать
И от учёбы его отрывать.
Корысти ради ты детей не тронь!
Их защищает наш закон!
(Каждый ребёнок имеет право на защиту от эксплуатации)
III. Практическая часть.
а) Игра "Разрешается - запрещается"
Учитель: Предлагаю вам сыграть в игру "Разрешается - запрещается". Сейчас я буду рассказывать вам о каком-то праве и показывать соответствующий знак, а вы, ребята, должны отвечать, если согласны - разрешается, если не согласны - запрещается.
Посмотри на этот знак:
Человек поднял флаг.
Слушать мнение ребенка (разрешается).
Вот в углу стоит мальчонка,
Плачет, надрывается.
Бить, наказывать ребенка
Строго (запрещается).
С мамой дети должны жить,
Ей цветы всегда дарить -
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>