ыбыс арқылы тыңдату. )
Мұғалім сөзі: Бүгін сабақта 3 топ жұмыс жасайды. Қазір, балалар, біз жұмыс барысында атақаратын қызметімізді белгілеп алайық.
Эдвард де Бононың " Ойлаудың алты қалпағы"әдісі арқылы поэманы талдау.
Ақ (ақ бұлттар) - фактілер, цифрлар және мәлметтерді таза күйінде беру.
Қызыл (от)- ішкі сезім, эмоция, сезінулер және интуицияны білдіру.
Қара(тұман)- негативті ойлау, мысалы:" бұл орындалмайды, себебі. . . . "
Сара(күн) - оптимизмді ,ашықтықты, позитивті және конструктивті ойлар, ұсыныстар, мысалы:"неге, бұл міндетті түрде орындалады!"
Жасыл(дала)-жаңа идеялар ағымын тудыратын шығармашылық ойлар.
Көк (аспан)- жоғары деңгейдегі жалпы көзқарастарды,білдіреді,қорытындылайды.
Ә) Әдеби теориясына түсінік беру:
Әдеби кейіпкердің сырт көрінісін,кескін - кейпін,бой-тұлғасын суреттеу қалай аталады?
I топ
?
Екі Екі нәрсені қатарластыра, жанастыра алып бейелеу тәсілі қалай аталады?
II топ ?
Алдыңғы сөзден соңғы сөзді,алдыңғы ойдан соңғы ойды асыра, асқақтата түсу деген не?
III топ ?
III Сабақты бекіту кезеңі.
"Дана үкілер" ойыны. Интерактивті тақтада аталған техниканың шарты көрсетіледі:
а) Мәтінмен жұмыс істеудің негіздері:
Ақынның күй құдіретін суреттеудегі шеберлігі сендерді қандай сезімге бөледі, сол туралы ой бөлісіңдер.
ә) Маңызды өмірлік даналық:
Поэманың негізгі ойын бір сөйлеммен білдіріңдер.
б) Таныс және таныс емес:
Поэмадан сендерге алдында таныс болған және сендерге мүлдем таныс емес күйлерді табыңдар.
в) Иллюстрациялық бейнелеу:
Поэманың н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>