вать эту сказку, изобразить ее героев.
- Ребятки, сначала мы с вами, "проложим" тропинку для Колобка с помощью красок, а то Лисичка опять его обхитрит. Садимся на ковер вокруг ватмана.
- Определите порядок встречи Колобка с героями сказки.
- Сегодня вы сможете осуществить свои желания , а материалом для работы будет служить пластилин. Сегодня на занятии вы научитесь лепить поделки из целого куска пластилина, путем оттягивания, прищипывания, сглаживания.
- Возьмите маленький кусочек пластилина в руки. Разомните его.
- Какой пластилин на ощупь? Легко или трудно его смять? Что нужно сделать для того, чтобы пластилин стал более мягкий?( Ответы детей).
Затем, повторяем этапы лепки животных. Воспитатель напоминает, что должно появиться на игровом поле в результате работы. Предлагает приступить к лепке. Во время выполнения задания педагог помогает показом отдельных приемов лепки на своем куске пластилина тем детям, у которых возникают затруднения, советует как правильно выполнить задание. Звучит спокойная музыка.
После выполнения фигуры животного воспитатель проводит физкультминутку:
Замесила бабушка ни булки , ни оладушки,
( Руки сцеплены в замок, круговые движения влево- вправо)
Доставала из печи
( Руки вверх, в стороны, вниз)
Ни пирог, ни калачи,
( Повороты туловища влево- вправо, руки в стороны)
Как поставила на стол,
(Приседания. )
Он от бабушки с дедушкой ушел.
(Прыжки)
Кто же бегает без ног ?
( Хлопки в ладоши)
Это желтый Колобок!
Затем, дети продолжают работу: лепят колобка, пенек, дополнительные детали, оформляют свое игровое поле.
Работы выставляются на отдельный стол, отбираются лучшие путем анализа.
Анализ занятия.
- Героев какой сказки вы л
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>