the tutorial, may provide additional information and arguments on the topic
Бағалау критерийі
Evaluation criterion
Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Able to perform individual, pair, group tasks. During the lesson, the student will be able to draw attention to himself
Тілдік құзіреттілік
Language competence
"Иіндіктің тепе-теңдік шарттарын анықтау"
"Determination of equilibrium conditions. "
Ресурстар
Resources
Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Tutorial, drawings, noodles to divide into groups and various items, group assignments, feedback, sticker.
Әдіс-тәсілдер
Methods and techniques
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Question-answer, story, explanation, game, visibility. Reflection.
Пәнаралық байланыс
Interdisciplinary communication
Математика, қазақ тілі.
Mathematics, Kazakh language.
Алдыңғы оқу
The previous school year
Дененің массалық центрі
The mass center of the body
8 зертханалық жұмыс.
"Жазық фигураның массалар центрін анықтау"
Laboratory work No. 8.
"Determination of the center of mass of a flat figure"
Сабақтың жоспары
Lesson plan
Жоспарланғануақыт
Planned time
Сабақ барысы :
Lesson progress :
Бағалау түрлері
Type of evaluation
Басталуы
5 минут
Beginning 5 minutes
Сәлемдесу.
Топқа бөлемін : "Билеттер арқылы" топқа бөлінеді. Оқушыларды кассадан билеттер алып, 1,2,3 вагондарға бөлініп отрады.
Психологиялық ахуал қалыптастыру: "
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>