много и безгрешного. Ибо в нём- Свет, в нём- Вера, в нём и из него- моя Родина!
Перед рассказом о преподобном вместе определим значение слова "преподобный"- святой из монахов, своими подвигами и святостью жизни получивший высшее нравственное достоинство.
Также запишем определение жития. В русской литературе вы ещё не раз встретитесь с этим жанром.
Жития- жизнеописания исторических лиц, причисленных Церковью к лику святых.
Обращаю внимание не Словарик урока/раздаточный материал/
Л.
Работа с адаптированным текстом повести Л. Чарской
В повести Л. Чарской читаем:
"Матушка, родименькая, любимая! Что же это такое?"-полны отчаяния синие глаза Варфуши. Дрожит, и ломается звонкий голосок. Слёзы- крупные алмазные горошины. . .
Брат Стефан рассказывал потом так :"Осрамился Варфушка! Дьяк Назарий велел псалтырь читать, а отрок -то ни слова не вымолвил. "
"Упал на колени Варфушка, обвил ноги матери, прижался горячим личиком, шепчет :
-Матушка,родимая, тяжело мне. . . век не выучусь уму-разуму. . . ввек не одолею грамоты. . . Господи, помилуй меня!".
Наконец Господь услышал молитву ребёнка. Однажды, разыскивая лошадей, отрок увидел старца, молившегося под дубом.
"Кто он? откуда? Не видал Варфушка такого священника ни в соседнем селе, ни в ростовских храмах.
Старец молился, не видя приблизившегося к нему мальчика.
"О чём он?- толкнулась острая мысль в детскую головёнку - Чего просит?"
И вдруг словно что-то ударило по сердцу мальчика: "Попрошу незнакомца , пусть помолится за меня, чтобы дал мне силы Господь постичь, понять грамоту, чтобы просветил мой мозг, умудрил мою мысль.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>