ном подвижные игры с правилами. Данные игры создают условия, требующие от ребенка определенных волевых усилий, необходимых для достижения личного успеха, кроме того эти игры побуждают малыша к доброжелательным отношениям с окружающими взрослыми и сверстниками. Каждая игра учит детей согласованности движений, являющихся средством достижения игровой цели. Выполняя по очереди разные привлекательные действия и наблюдая за другими, дети учатся оценивать их, замечать ошибки сверстников.
Могут быть следующие игры:
:: "Зайка"
:: "Лохматый пес"
:: "Воробушки и автомобиль"
:: "Солнышко и дождик"
:: "Курочка-хохлатка"
:: "Кот и мыши"
После проведения совместных игр по роли и правилу детям могут быть предложены новые игры, в которых игровые ситуации максимально приближены к типовым сюжетам из реальной жизни. Детям очень нравятся такие игры, так как они адаптированы для наглядно-действенного мышления, а уже налаженный, благодаря проведению вышеизложенных игр, контакт со сверстниками сглаживают возникающие конфликты по поводу игрушки.
В этих играх дети взаимодействуют друг с другом посредством предмета, роли и правила, усваивают их, возникают новые способы взаимодействия друг с другом, развиваются такие параметры игровой деятельности, как владение игровыми навыками, вариативность игровых действий, действий в воображаемой ситуации, самостоятельности выбора предмета-заместителя, гибк0сти в изменении функции и названии предмета.
Данные игры стимулируют развитие процессуальной игры.
Это следующие игры:
:: "Мишка заболел"
:: "Совместный обед"
:: "Кукла хочет спать"
:: "Погладим белье"
Необходимо, по возможно
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>