яют по числу флажков, добытых игроками.
3. "Шагомеры"
Перед началом игры все участники измеряют длину своего шага. Для этого определённое расстояние, например 100 метров, надо пройти подсчитывая шаги, а затем это расстояние разделить на их число.
Задача игры узнать, кто из ребят точнее может определить расстояние между двумя точками: столбами, деревьями или флажками, воткнутыми в землю. В центре поляны (футбольного поля) - флаг, от него по пяти - шести радиусам расположены флажки, каждый на разном, но известном руководителю, расстоянии от центра.
Все участники игры делятся на пары, получают карандаш и бумагу и, пользуясь шагом меркой, определяют расстояние до указанного флажка. Побеждает тот игрок, кто в паре точнее проведёт измерения.
4. "Точный глазомер"
Участникам игры руководитель указывает на какой - нибудь предмет на местности. Игроки измеряют на глаз расстояние до него, записывают результаты на листке и сдают его руководителю. Выстроив группу участников, руководитель ведёт их к предмету и останавливает каждого на расстоянии, отмеченном на листке. Так нагляднее показать у кого лучше глазомер.
5. "Наблюдатели"
Для игры выбирают место, откуда в одну сторону открывается горизонт и видны, скажем дорога, колодец, мостик и т. д. Участники минуту внимательно рассматривают ландшафт, стараются запомнить его детали. Затем, повернувшись в другую сторону, игроки отвечают на вопросы руководителя, проверяя таким образом своё внимание и зрительную память. За каждый правильный ответ дают очко. Побеждает тот, кто набрал больше очков.
Страницы: << < 1 | 2