кружков или других одинаковых предметов разной величины в порядке убывания или возрастания, назвать основные градации величины предметов по трем измерениям (длина, высота, ширина).
Игры, направленные на развитие внимания, формируют умения сосредотачиваться на определенных сторонах явления действительности (без сосредоточения невозможно выполнить любую, даже самую простую работу).
Основные свойства внимания, которые формируются уже в дошкольном возрасте - это его устойчивость, переключение и распределение. Устойчивость внимания означает способность длительно сосредотачиваться на чем - нибудь. К концу дошкольного возраста дети могут заниматься одним и тем же видом деятельности до 1 - 1,5 часа. Переключение внимания представляет собой способность переходить от одной деятельности к другой, от одного занятия к другому. О распределении внимания мы говорим тогда когда человеку приходится действовать сразу с двумя или несколькими предметами. Старший дошкольник в состоянии распределять внимание между 6-7 предметами.
В дошкольном возрасте происходит постепенный переход от непроизвольного внимания к произвольному. Непроизвольное внимание характерно тем, что оно вызывается новыми, привлекательными и интересными в данный момент для ребенка предметами. Произвольное внимание предполагает умение сосредотачиваться на задании даже если оно не очень интересно.
Игры направленные на развитие памяти помогает ребенку ставить цель - запомнить что - либо и с большим или меньшим успехом подбирать средства для выполнения этой цели, т. е. средства, облегчающий процесс запоминания. Все мы заем, что все цвета спектра легко запоминаются по первым буквам фразы "Каждый охотник желает знать, где сидит фазан". Таким маленьким секретом можно научить и дошкольников. И помогут
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>