Игры для развития фонематического восприятия.
Пишущая машинка
Цели игры: развитие активного внимания и фонематического анализа.
Каждому играющему присваивается буква алфавита. Затем придумывается одно слово или фраза из двух-трех слов. По сигналу дети начинают печатать: первая буква слова встает и хлопает в ладоши, затем вторая и т. д. Когда слово будет напечатано, все дети хлопают в ладоши.
Будь внимателен!
Цели игры: стимулировать слуховое внимание, учить быстро и точно реагировать на звуковые сигналы, развивать фонематический слух.
Дети шагают под Марш С. Прокофьева. Затем на слово, начинающееся на один из дифференцируемых звуков (например, при отработке темы Дифференциация 3-Ж, при слове Зайчики), произнесенном ведущим, дети должны начать прыгать, на слово Жуки — замереть на месте, Зина — прыжки, Жираф — замерли на месте, и т. д.
Посчитай буквы и составь предложение
Играют от 3 до 6 участников.
Цели игры: развитие навыков фонематического анализа, памяти, распределения внимания, умения работать с деформированным текстом.
Дети становятся в линеечку, рассчитываются по порядку, громко повторяя свой порядковый номер. Логопед называет какой-либо звук; слово, в котором есть этот звук.
Дети должны определить место звука в этом слове, а из ряда выходит на один шаг вперед играющий, порядковый номер которого совпадает с порядковым номером звука в слове. Он должен заломить свое слово.
Оставшиеся в ряду дети еще раз рассчитываются по порядку, и се повторяется заново до тех пор, пока не останется один играющий.
Все дети громко повторяют свои слова, а последний должен составить из этих слов предложение и соответственно расставить играющих.
Слушай хлопки и подбирай слоги
Играют 2 человека или 2 небольш
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>