Цель:
Познакомить детей с темой «Toys» (Игрушки) и тренировать в употреблении новой лексики.
Задачи:
1. Развитие у детей навыков поведения в коллективе через проведение коллективных игр.
2. Развитие умений на элементарном уровне называть по-английски названий игрушек.
Ход занятия:
Greeting. (Приветствие)
Воспитатель: Hello my little friends.
Дети: Hello!
Воспитатель:How are you?
Дети: I am fine.
Воспитатель: Look at the window! What is the weather like today?
Is it cloudy day? Is it sunny day?
Дети: Yes No
Раздается стук. Воспитатель просит детей найти волшебную коробочку. Дети находят её. Из коробки выходит клоун.
Воспитатель: Look my dears, this is a clown. Lets say: Hello!
Дети по очереди здороваются с клоуном.
Затем воспитатель обращает внимание детей на интерактивную доску.
Воспитатель: Look please, here. This is Tom. This is Nick. They are friends of our clown. They are upset. Lets sing a song them.
Say hello- hello, Say hello- hello,
Say hello- hello, Say hello- hello,
Touch your knees, Touch your knees,
Touch your knees, Touch your knees,
Clap your hands, Clap your hands,
Clap your hands, Clap your hands,
Step your feet, Step your feet,
Step your feet, Step your feet,
Say hello- hello, Say hello- hello,
Say hello- hello, Say hello- hello.
Воспитатель: My Little friends, look, our guests are happy. They clap their hands. Clowns bring us many toys.
1) Мы идем играть в футбол
Мячик по английский – ball
2) Я в словаре вчера нашел
Что кукла по английский – doll
3) Мой пес вовсе не щенок
А взрослая собака – dog
Страницы: 1 | 2 > >>