/>Трусливый, как заяц.
Ползет, как черепаха.
Медведь на ухо наступил; -(совершенно нет музыкального слух)
Медвежья услуга.
Топает, как слон ( шуметь сильно)
Определить значения фразеологизмов по картине
(14,15-16 слайды)
1. Как кошка с собакой (в постоянной ссоре)
2. Засучив рукава (небрежно, кое-как)
3. Как курица лапой (небрежный почерк)
4. Море по колено (ничего не страшно)
5. Волчий аппетит (очень сильный аппетит)
6. Носом к носу (близко столкнуться)
7. Чёрт дёрнул за язык (сожалеть о сказанном)
8. Как с гуся вода (все нипочем, безразлично)
3. Игра-конкурс («Лицедеи»)
Каждый участник по очереди вытаскивает карточку с заданиями-фразеологизмами.
Задача: при помощи пантомимы изобразить написанное на карточке, а остальные участники – угадать показанный фразеологизм.
Задания на карточках:
Не находить места- не найти себе места,быть в состоянии беспокойства
Прикусить язык-умолчать ,замолчать
Намылить шею- наказать ,
Попасть не в бровь, а в глаз- метко, очень точно
Зарубить на носу-запомнить
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
摧Èнапряженно ,усиленно думать ,стараться понять что-либо
В рот воды набрал-молчать
І группа
Восстановить пословицы, части которых соединены неверно. Раскрыть скобки.
1) Бояться (не)счастья - в лес (не)ходить.
2) (Не)другу поверить - словам твоим никогда веры (не)будет.
3) Волков бояться - друга обмануть.
4) (Не)плюй в колодец - стыдно (не)учиться
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>