-Д"
Следующая игра, в которую предлагается поиграть "Мягкий-твердый"
Выходят 2 ребенка у одного синий гномик, у другого-зеленый.
Дети сидят на корточках. Воспитатель предлагает поиграть, например, со звуком "Т" и "ТЬ" , встает тот ребенок, чей цвет гнома подходит к звуку в словах. (Если твердый, встает ребенок с синим гномом, если мягкий-ребенок с зеленым) (ТОПОР, ТИГР, ТЕЛЕНОК, ТОК, ТЕЛЕФОН, ТУМАН, АВТОБУС, КИТ, КОТ)
Затем игра "Начало,середина,конец"
Выходят трое взрослых, встают в ряд, ребенок с буквой, например: "Т", встает перед тем взрослым, где, находится звук в слове. (ТАРЕЛКА, САМОКАТ, КАТОК)
Педагог читает стихотворение:
Живут себе два брата-
Глухой и звонкий звук,
И все вокруг стараются
Их различить вокруг
Но братья друг за друга
Так прячутся порой,
Что не поймешь ни звука,
Где звонкий, где глухой!?
Воспитатель предлагает поиграть в игру: "Звонкий-глухой"
Выходят двое детей. У одного ребенка в руках колокольчик, у другого-смятая бумага. Если звук в слове звонкий, звенит колокольчик, если глухой-шуршит бумага. Дети внимательно слушают и выполняют задания, родители помогают. (на примере слов со звуком "Д" И "Т")(Тоннель, дом, том, стирка. Дырка, дуб, молоток, кит, ток, садовник, дорога, трамвай, коридор, стул)
Дети читают стихи про буквы "Д", "Т"
Буква "Д" на дом похожа
Дачку "Д" напомнит тоже
Две доски углом сложили.
Снизу доску положили
На коротких ножках дом.
Звуку "Д" удобно в нем!
Буква "Т" как молоток,
Гвоздь вбивает в потолок.
Что за грохот, что за стук?
Это букв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>