м написаны задания. У кого мы сначала возьмем конверт: у Буратино или Мальвины?
Ответ детей:
Воспитатель:
Ребята, Буратино говорит, что надо взять конверт у Мальвины, т. к. она девочка , а девочкам надо уступать.
Слайд 2
Берем конверт, открываем и читаем:
У вас на столах лежат геометрические фигуры (Блоки Дьенеша), Мальвина просит вас помочь ей сделать геометрический ковер. Слушаем задание.
В правый верхний угол положите красный маленький широкий квадрат, в левый верхний угол положите синий большой узкий прямоугольник, в правый нижний угол положите красный маленький узкий треугольник, а в левый нижний угол положите синий большой широкий круг, а в середину ковра положите большой широкий круг, не красного и синего цвета.
А теперь возьмем конверт у Буратино. Слайд 3
Открываем, (достаю цветные квадраты и размещаю на коврографе: каждый охотник желает знать, где сидит фазан: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый. )
Ребята, смотрите, что это за волшебные квадраты?
Ответы детей:
Дни недели.
Воспитатель:
Сколько дней в неделе?
Ответ детей: семь
Воспитатель:
Давайте назовем дни недели все вместе и по порядку.
(называют дни недели)
Воспитатель:
Ребята, а кто мне скажет какой сегодня у нас день по счету и как он называется, и покажите, какого он цвета.
Ответ детей:
Сегодня у нас третий день недели среда, он жёлтого цвета.
Воспитатель:
А какой будет завтра день недели, какого он цвета.
Ответ детей: четверг, зелёный цвет
Воспитатель:
А вчера, какой был день недели? Какого цвета?
Ответ детей: вторник, оранжевый цвет
Воспитатель:
Очень хорошо, ребята. Буратино очень понравились ваши ответы.
Львенок приготовил вам еще задание. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>