Конечно же, нет. Они у нас совсем большие, умеют сами ложкой кушать, научились говорить, да и штанишки сумеют надеть, и песню споют, и стихи прочтут, а как они умеют рисовать.
Волнения и переживания о пребывании ребенка в детском саду позади. Вы знакомы друг с другом, объединены одной целью - воспитание активных и дружных детей, можете делиться опытом и проблемами в воспитании детей, задавать интересующие вопросы педагогу - психологу и воспитателям. Старт дан, впереди плодотворная работа, активное участие в жизни детского сада в утренниках, в спортивных мероприятиях, конкурсах.
(Для начала работы необходимо поздороваться друг с другом)
1. Упражнение "Добрый вечер, И. О. "
Инструкция. Чтобы настроиться на сплоченную работу поприветствуем друг друга "Продолжая фразу: "Добрый вечер, И. О. , рада вас видеть, я тоже рад (а) вас видеть".
2. У меня для Вас шуточная викторина "Знаете ли вы. . . "
- Сколько в группе мальчиков, девочек?
- Кто из ребят в группе самый высокий?
- Какие предметы больше всего необходимы ребенку в детском саду?
- Чего больше всего ждут ребята от детского сада?
- Какой документ регламентирует жизнь воспитанников?
- Какой человек, работающий в дошкольном учреждении, является самым главным?
- Какая самая большая радость для ребенка?
- Какое самое любимое занятие у вашего ребенка?
3. Диагностическое упражнение " Идеальный родитель"
Я предлагаю вам составить словесный портрет "идеального родителя". А я буду записывать ваши высказывания на доске. Затем на рисунке, где изображены расходящиеся от центра к краям круги (подобие "мишени"), каждому участнику предлагается поставить любой знак, синим фломастером там, где он, по собстве
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>