И. Я. Билибин. Иван-царевич и Царевна-лягушка. Написание сочинения

- осуществляют анализ объекта с выделением существенных и несущественных признаков;
постановка и решение проблемы - самостоятельно создают способы решения проблем творческого и поискового характера.
Регулятивные: проговаривают вслух последовательность производимых действий, составляющих основу осваиваемой деятельности.
Коммуникативные: адекватно используют речевые высказывания для решения различных коммуникативных задач; строят монологические высказывания, владеют диалогической формой речи.
Формы организации деятельности детей: коллективная, индивидуальная.
Основное содержание темы, понятия и термины: Развитие речи. Сочинение. Текст-описание картины, текст-отзыв о картине
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор; мультимедийное приложение к уроку (презентация, файл pptx);
Образовательные ресурсы: Учебник, с. 41. Репродукция картины И. Я. Билибина "Иван-царевич и лягушка-квакушка", авторская презентация к уроку
Сценарий урока:
Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент)
Учитель:
Подровнялись.
Тихо сели.
На соседа посмотрели.
Дружелюбно улыбнулись.
И ко мне все повернулись.

Самоопределение к учебной деятельности
Учитель:
Где работают дружно,
А спорят по делу,
Там и сказке можно
Появиться смело!
-Догадались, куда мы с вами сегодня на уроке отправляемся? (в сказку).
-А поможет нам попасть в сказку художник - иллюстратор Иван Яковлевич Билибин.
-Где вы слышали это имя? (на уроке литературного чтения, когда читали "Сказку о царе Салтане. . . " А. С. Пушкина и рассматривали иллюстрации художника)
-Чтобы узнать сказку, о которой сегодня пойдёт речь, нужно отгадать загадку:
Летела стрела и попала в болото,