ildren,
Im glad to see you.
Sit down, please.
1. Приветствие учителя.
Good day, Yuliya Borisovna! We are glad to see you, too.
Личностные: формирование интереса (мотивации) к учению.
Коммуникативные: участвовать в диалоге, слушать и понимать других.
2
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
1. Речевая подготовка.
- How are you today? (спросить одного учащегося, остальные - по цепочке друг друга)
Look at the blackboard, please. These are some pieces of clothing. Lets translate them!
a dress, a blouse , a miniskirt , platform shoes
high-heeled shoes , flares, bags, leggins, jeans
clubwear, a sweater, trousers, school uniform Listen to me and repeat after me.
What do you want to wear?
I want to wear . . . .
It was very good! Thank you!
2. Определение темы урока и целей.
- What are your ideas about the theme of our lesson today?
- Correctly, well talk about school uniform and your unreal wishes, and learn, what you would do, if you had lots of money
- What do you think we are going to learn at the lesson?
1. Отвечают на вопросы учителя.
2. Определяют тему и цели урока.
Регулятивные: целеполагание.
Коммуникативные: построение высказываний в соответствии с коммуникативными задачами.
Личностные: самоопределение.
Слайд 1
3
Проверка домашнего задания
Проверка упражнения 2 на странице 85-86 АВ
Дети выполняют подстановочное упражнение, применяя грамматический материал прошлого урока
4
Первичное усвоение новых знаний
1. Презентация нового грамматического материала.
Look at the screen, plea
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>