лёк,
Медуница, кашка, клевер. Расстилается ковёр
И направо, и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот -- правой ступни левой рукой. )
К небу ручки протянули,
Позвоночник растянули. (Потягивания -- руки вверх. )
Отдохнуть мы все успели
И за парты снова сели. (Дети садятся за парты. )
Работа с текстом.
Я вас попрошу еще раз про себя прочитать текст. Найдите выразительные слова и словосочетания, которые помогают услышать звуки весеннего леса:
- в природе существуют несколько видов дятлов. О каком из видов рассказывает нам автор?
Работа с текстом после чтения (карточки)
Работа в парах
Ребята, сейчас я приглашу с учебниками к доске 2 человека и ваша задача опираясь на текст учебника вставить нужные слова, а мы потом все вместе проверим.
Вот почти над самой головой послышалась. Если прислушаться хорошенько, непременно услышишь: там и там в лесу, ближе и дальше, как бы, .
Пока ребята работают, мы с вами поговорим о пословице, о ее значении.
Как вы понимаете пословицу?
Давайте проверим, что у нас получилось (на экране)
- а как вы понимаете выражение "чуткое ухо"?
Внимательно воспринимать услышанное
- ребята, автор в тексте говорит нам о том, что изменения, которые произошли в марте в лесу, разбудил не всех. Что еще не пробудилось от зимнего сна?
-почему вы так решили?
- как можно узнать об их пробуждении?
У нашего народа накопилось множество примет о весне. В них хранится вся мудрость поколений наших предков.
- большое количество сока в березе означает дождливое лето
- какое значение имеет березовый сок для человека?
Правильно березовый сок - это кладовая витами
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>