ия и способы ее выражения. Поэтика романа. Роль образа Базарова.
Выбор методики изложения определяется поставленными целями, написанием текста лекции, структурой и объёмом содержания, логикой её построения, использования наглядных и технических средств обучения. В результате изучения темы И. С. Тургенев. Роман «Отцы и дети»
Студент должен:
знать/понимать:
- основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX века
- содержание изученных литературных произведений;
- основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;
уметь:
- воспроизводить содержание литературного произведения;
- сопоставлять литературные произведения;
- анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;
- соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;
- аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;
- выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка;
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>