м об образе Барыни в произведении "Муму".
8)Беседа.
На контрасте показан наш с вами герой. Но мы с вами не обратили внимание на одну деталь. Герасим глухонемой.
Что автор хотел этим подчеркнуть? (Все люди, независимо от того здоровые они или больные заслуживают уважения! Они такие же люди, как и все, способны любить, страдать, сострадать, сопереживать. И мы должны с заботой и уважением к ним относиться)
9) Работа с иллюстрациями.
Посмотрите на иллюстрации в учебнике. Таким ли вы представляли нашего героя.
Создайте устно свой портрет Герасима. Что бы вы подчеркнули в первую очередь, какие бы краски использовали?
IV Посткоммуникативный этап
Цель: подвести итоги урока
- В завершении урока составим синквейн или напишем письмо Герасиму (на выбор). Работа в парах.
Герасим
Могучий, работящий
Служит, любит, работает
Имеет широкую деревенскую душу
Богатырь
V Домашнее задание
Работа с учебником по вопросам 5, 6 письменно
-
Страницы: << < 4 | 5 | 6