All be a doctor.
Байсейтова Н. Т.
Aims: 1. Шет тілін үйрену барысында оқушының тілін жаттықтыру; сөздік қорын молайту, тақырыпты түсіндіру, бағдарламада белгіленген тақырыптар мен тілдік материалдарды қайталау.
Жеке тұлғаны, танымдық қызығушылықты дамыту,оқушылардың тыңдау(аудирование), сөйлеу(говорение), оқу, жазу, аудару қабілеттерін дамыту.
Сөйлеу мәдениетін жетілдіру барысында ағылшын тілінде алғыс білдіру, кешірім сұрау сөздерін қайталатып, рухани және эстетикалық көзқарастарын қалыптастыру.
Visual aids: cards, dialogues, books, pictures.
The procedure of the lesson.
I. Organization moment:
Good morning, dear pupils! How are you?
T: Who is on duty today? P: . . . .
What is the date today? Today is . . .
Who is absent? Today all are present.
II. Warm-up. Lets begin our lesson with the phonetic drill.
I can see with my eyes,
I can clap with my hands,
I can step with my feet,
I can swim as a fish,
I can fly as a bird.
III. Checking-up the hometask.
IV. The Main Part. a) Ill check the past grammar by asking questions, using the pictures and a map.
What are you going to do at 5 oclock?
What will you be when you are 22?
Where will you be when you are 25?
b) A Game "Catching Fishes" (оқушылар көлден балық аулайды, әр балықтың артында тақырыпқа сай тапсырма жазылған).
c) Everyone, open your books at page 128 and lets read dialogue. Well do the exercises 4,5,6,9,10 orally. Exercise 11 on page 129 in written form.
d) A Game "Find the Word".
1. OCRDTO - doctor
2. CETRAEH - teacher
3. RTSTIA - artist
4. ABRNEK - banker
5. SIDGENER - designer
e) Work with card. Three pupils will be giv
Страницы: 1 | 2 > >>