r/>Учащиеся будут понимать ценности Национальной идеи Казахстана "Мәңгілік Ел":
светское общество и высокая духовность;
общность истории, культуры и языка;
Межпредметные связи
Изучение данного раздела предполагает межпредметную связь с уроками истории, русского языка, изобразительного искусства.
Навыки использования ИКТ
Использование видеоресурсов, презентации
Предварительные знания
Этот раздел строится на знании содержания произведений, литературоведческих терминов, изученных в 6 классе, а также навыках выразительного чтения. Особое внимание уделяется развитию навыков понимания произведений, анализа идейной направленности, характеристики героев через анализ эпизодов.
Ход урока
Запланированные этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало урока
Басня
короткий рассказ, часто в стихах
лирическое стихотворение
сказочная история
герои-богатыри
герои-животные, иногда люди
фантастические герои
юмор: развлечь читателя, создать хорошее настроение
пафос: прославить героя, народ, страну
сатира: исправить недостатки, посмеявшись над ними
троекратные повторы
2 части: повествование и мораль
Волшебные превращения
Аллегория-иносказание, олицетворение
лирический пейзаж
возвышенная лексика
Прогнозирование темы, целей урока, выработка критериев успеха
Середина урока
Первичное чтение басни учителем или звучит аудиофайл.
Словарная работа:
:: овчарня - хлев, загон для овец;
:: псарня - помещение для охотничьих собак;
:: ловчий - главный псарь,
:: сват - родственник, отец одного из супругов по отношению к родителям другого супруга;
:: кум - крестный отец по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>